ＫＹＴ实施培训资料ＫＹＴ实施培训资料将作业现场有可能发生的危险告知大家回避危险的最好方法，并进行训练。找出来大家一起进行安全方面的“防患于未然”的讨论K------------ 危险 (Kiken)Y------------ 预知 (Yochi)T------------ 训练 (Training) 所谓Ｋ Ｙ Ｔ是指？ 所谓Ｋ Ｙ Ｔ是指？2/35存在于工作现场的危险是指？存在于工作现场的危险是指？看得见却不能马上做出判断的危险不仔细观察的话就会疏忽的危险不可预见危险可见危险对方下一个动作会是什么？前方有自动叉车正在运作设备中存在人或者是飞溅物缺氧操作、瓦斯中毒、电※ 灾害防止就是对危险采取应对措施。存在于工作场所的危险既有可见危险，又有不可见危险。3/35进行 K Y T 教育的目的（ 1 ）进行 K Y T 教育的目的（ 1 ）一般来说 ・人会存在操作失误（人的不安全行为） ・事故多数是由于人的失误引起的 为了预先确保安全大家需要“ 迅速、正确”地预知危险・对于危险的感知要非常敏锐，注意提高集中力对于插图里本人没有发现或是没想到的潜在危险，通过听取其他人的发表而后发现。“ 的确，这个很危险啊。” 参加的全体人员都接受了这个想法就会获得很多预知危险的能力4/35KYT 的导入准备（在职场展开前）KYT 的导入准备（在职场展开前）１．领导和参加的作业员之间应在平时培养出相互信赖的关系，这是最重要的。２．领导者应具备的领导能力是指？（１）认真听取对方的发言，认识到作为听众的角色！（２）正确把握参加者的心情，做好对应处理！（３）认真思考怎样做才能使别人做好工作！（４）了解自己的长处和短处！（５）不失宽容与公平，要有包容他人的胸襟！３．领导者的素质是指？（１）制定训练计划，依据训练计划实施！（２）缩短讨论时间，以迅速、正确为目标，连续实施！（３）把发现危险因素作为第一！（４）做到众人一致地判断危险因素就是“这个”（５）不要将事故的发生全部归咎为人！（不要差别对待物和人）5/35KYT 实施的四项基本原則KYT 实施的四项基本原則２．自由奔放３．大量生产４．巧妙加工１．禁止评判欢迎自由奔放和创新思维不做任何评价为好或坏的发言什么都可以，尽情地发表意见巧妙地加工、润色别人的意见6/35 KYT 基础四步法 KYT 基础四步法KYT 基础４步法是指？KYT 基础４步法是指？发现危险因素（潜伏着什么样的危险？）主要危险因素的选定（这是危险的关键所在）２Ｒ追求本质避免危险的对策（具体对策方案）（若是你的话，会怎么做？）设定团体的行动目标（我们会这样做）１Ｒ把握现状３Ｒ树立对策４Ｒ设定目标指出要点名称预备 · 行动确认总结8/35步骤危险预知训练四步骤危险预知训练的推进方法1R把握现状潜伏着什么样的危险？各自找出插图所示的状况里潜在的危险因素，推定该因素会引发的现象，然后共享。2R追求本质这是危险的要点在发现的危险里面，把握认为是主要危险的危险，并画上○。然后根据大家的一致意见锁定目标，画上◎ 和下划线，作为危险的要点，呼出口令确认。3R树立对策若是你的话，你会怎么做？思考应该怎样解决标上◎ 的重点危険，提出具体的解决方案。4R设定目标我们这样做从提出的对策中在大家一致认同的对策上标上※印，作为“重点实施项目”，制定实施该项目的“团体行动目标”，众人呼出口令确认。确认总结指出要点名称预备・行动在现场，规定必须通过呼出口令确认的呼出口令项目，进行三次呼出口令演练，以预备 · 行动的方式进行总结。KYT 基础 4 步法的内容KYT 基础 4 步法的内容9/35讨论前的准备工作讨论前的准备工作组长讨论的主持 · 进行 · 时间管理。促进全体人员的发言记录员迅速将成员的发言记录在报告用纸上。无需概括。发表者讨论结束后，发表各自所在团队的结果。评论员针对对方团队的内容，找出好的地方，进行评价。○ 准备物品：插图、 KYT 报告、笔记用具○ 团队编成：一个团队 5 ～ 6 人。○ 角色分担：决定组长（主持）・记录员。根据需要，决定发表者・ 评价员等（组长可兼任记录员）。○ 分角色表演 ：除记录员以外，其他人全都站这进行表演（分角色表演） ...
