学校心理健康教育工作计划一、指导思想：面对高速发展的21世纪，人类将面临猛烈的国际竞争和严肃挑战，人的一切财富、聪明、成绩和幸福都来源于人的心理健康。心理素养将是21世纪人类生存和发展的重要素养。中共中央《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中明确要求学校：“通过量种方式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，帮助学生提高心理素养，健全人格，增强承当挫折，适应环境的能力”。二、现状：我校心理健康教育工作在教育行政部门的领导和支持下，获得了较大的发展，学校心理健康教育在规模和普及率上都到达了一定层次，为心理工作的展开奠定了基础。根据目前的具体情形，我们下一步的计划是环绕着完善学校心理健康教育服务设施，提供教师素养，增强学校心理健康教育服务功能，增进学生人格健康发展的中心，努力完成建立适应学生发展需要的多层次学校心理健康教育服务体系的任务进行的。三、工作打算：根据这一任务，本学期学校心理健康教育工作计划完成以下具体工作：(一)增进学校心理辅导室标准化建设建议学校划拨部分资金用于完善学校心理辅导室设施用处，增强辅导室的服务功能：基本完善中心的硬件设施，使之具有心理教育指导、咨询、辅导服务以及相干功能，并建立心理健康辅导咨询热线、网络辅导咨询信箱，定期针对学生、家长、教师开设个别辅导和心理教育活动。1、设学校心理辅导热线：利用此项资金购置录音电话，安装直线电话，建立定期对外开放的心理辅导热线，为学生、家长和社区服务。2、开设网络心理辅导信箱：利用该资金购置联网设施、首创网上论坛、开设电子信箱，定期回复心理咨询邮件。3、制作学校心理健康教育网页，并且使之与学校网站联网，及时发布学校心理教育信息。4、完善心理辅导室硬件设施：购置必要的心理仪器、活动器材、测试软件、测试量表和参考书籍等。美化咨询室，营建和谐、优美的咨询环境。软件方面，完善咨询制度和档案管理，连续坚持周五值班制，实行专题咨询和随便咨询、当面咨询和书信咨询相结合。5、进一步修缮心理教室的投影、音响设施。(二)加强队伍建设，提高心理教师素养1、参加每年的“健康杯”心理健康教育征文活动。2、做好教师的心理健康教育培训工作。3、在校首创专栏并充分利用学校的宣传栏进行心理健康教育的学习与宣传，扩大心理健康教育的影响。引导师生正确认识，并进行心理健康教育。主题为“关注教师心理健康”、“家庭教育中的心理问题”。4、尝试心理科研：心理咨询室应认真收集学生个案资料，努力探索心理规律及咨询技能。择期进行学生烦恼问题普查、教师认为学生严重问题普查。建立特别学生心理档案，并跟踪教育辅导。(三)做好心理健康教育与学校各项教育整合工作。心理教育是实行素养教育的重要一环。良好的心理健康教育，不仅能增进学生在校期间各方面得到充分的发展，而且对学生的一生也将会产生重要的影响。只有把心理健康教育纳入学校教育的整体计划当中，渗透于学科教学、班级管理、德育工作、家庭教育的每一个角落，有序深入生动地展开起来，心理健康教育才会迎来真正光辉的春天。学校现拟把心理教育渗透在全部教育进程当中。全方位、多渠道、多途径、多层面、多情势地展开心理教育活动，构建学校—家庭—社区心理教育的立体网络。
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