目录学法指导篇一、培养观察力提高学生观察力董淑红观察力的培养团体辅导姚峰陈丽鹃视觉观察力“速成班”曹明花处处留心皆学问黄旭二、培养注意力集中注意力王莉注意力――学习的基本能力宋爱霞三、培养记忆力记忆力训练于姗姗记忆有方董艳菊四、培养思维能力做一个聪明的孩子朱雪丽心理自助秘笈——思维工具P.M.I蒋华荣跨越思维习惯的陷阱——打破思维定势岳丽五、学会主动学习兴趣是最好的老师荣旭端正学习态度李莉要我学变我要学刘金花没有最好，只有更好杨轶如何在学习上建立自信张郁茜六、学会时间管理做时间的小主人田颖红一寸光阴一寸金——时间管理陈萱七、掌握学习策略和方法我会听我快乐李滨提高课堂学习效率康育杰科学用脑，事半功倍杨靖运用心理表象策略和自由联想策略促进学习白晔情绪调节篇一、识别情绪1把握“心情”朱继明你知道我现在的心情吗？赵颖二、改变认知、调节情绪我对我说刘亚宁我的心情我做主孙冬君多彩的情绪世界张晓华让生命之树染上色彩——音乐调节情绪杜立群三、告别烦恼、体验快乐做个快乐的人姚颖寻找快乐胡迟塑造快乐自我裴莹莹面对生活，我选择快乐李冬梅四、应对焦虑战胜考试焦虑彭玉华自我意识与生涯发展篇一、认识自我，接纳自我闪亮的星星————悦纳自我赵静克服害羞刘卉不一样的美丽杨磊这就是我张燕华自我接纳，自我成长吴晓冬二、自我教育，完善个性我该怎么办？李艳霞做自信小天使孙忠自信让我拥有神奇的力量张莹给精神充电——心理暗示的奥妙芮爱忠自信心训练刘慧君三、青春期发展笑迎青春期佟瑞红什么是美？姚瑶四、生涯规划与发展拼图人生杨轶向着目标行进孔医星愿望七色花陈白雪我的职业价值观郭珊珊沟通、交往与合作篇2一、学会沟通学会倾听与交流刘姗姗学会赞赏张玉洁学会赞美张景芳人际沟通的技巧马建国美好的倾听高新颖学会宽容梁志菊二、学会交往人际交往ABC高丽莉朋友，你可以说NO康菁菁真情永伴成长路（师生之间）王桂莲守望的天使——我的父亲母亲田园亲子交往岳欣欣网络那头的他魏兴网络交往张喆男孩女孩周红艳三、学会合作集体登陆（个人与集体）李连学会合作王静在合作中健康快乐成长郑云杰环境适应篇话题多，朋友多张哲萍来自失败的礼物李雪岩学会适应王芳正值初三时韩沁桐失败更显英雄本色李菊红挫折及其应对技巧辅导杨玲勇敢面对挫折昝晓英提高学生观察力3石景山区苹果园第二小学董淑红授课年级：小学二年级设计思想：观察和积累既是构成写作能力的重要因素，也是写作的前提条件，学生只有具备一定的观察能力，多留心观察周围的事物，在头脑中积累的东西才会更多，写起作文才不会感到没的可写。因此，教师必须注重培养、提高学生的观察能力，并适当的设计一些观察训练活动，从而提高学生观察的兴趣和能力。活动目标：掌握观察的方法，培养观察兴趣和能力。活动准备：1、准备观察能力测试题及训练活动。2、准备面粉盒和一首小诗。活动过程：一、导入：《西游记》里的孙悟空有一双火眼金睛，什么都瞒不过它的双眼。当然那是神话,但是一个人的眼力却是可以练出来的，今天我们就来“细观察，比眼力”。二、初测学生观察能力：1、游戏方法：教师准备一只面粉盒，学生每人也有一只面粉盒，学生注意观察教师的动作：教师用食指蘸上面粉给学生看一下，然后快速把中指按在脸上。要求学生照着教师的样子去做。当学生照着做时，教师再快速重复三次上述的动作。问：“为什么老师的脸上没有沾上面粉？2、教师小结：老师按脸时，将有面粉的食指换成干净的中指。脸上按上白印的同学观察不细致，只注意到老师按脸的大动作，却没有看到换指的小动作。我们观察时就要认真细致，注意到老师的每一个细小动作，这才是正确的观察方法。三、观察力训练：1、观察下面各图中都少了什么，并把缺少的部分画出来。填表：我画出幅图中缺少的部分。（全对奖励）2、下面的面孔有一张很特别，与谁都不相同，你能指出来吗?43、下面右图A、B、C、D、E中，哪一幅可以和左图拼出一个完整的三角形来？4、这两幅“唐老鸭骑摩托”的图有5处不同，你能很快把它们找出来吗？5思考：1、提高观察力对我们的学习有什么帮助?2、观察时要注意什么问题?3、教师小结...
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