如何当一个优秀的班组长如何当一个优秀的班组长2018.022018.02在学习中成长在创新中发展更多知识请扫码关注安全小课桌班组安全管理班组安全管理班组长安全角色认知 班组基础和现场安全管理 辨识控制危险源，消除习惯性违章 主要内容班组长安全角色认知班组长的地位和作用 班组长的地位和作用 班组长安全角色定位 班组长安全角色定位 班组长应具备安全管理素质 班组长应具备安全管理素质 如何做好安全管理 如何做好安全管理 班组长安全管理职责 班组长安全管理职责 班组安全教育的意义 班组安全教育的意义 班组长安全角色认知1.1 班组安全教育的意义什么是安全？ 安全是指没有发生导致伤亡、职业病、中毒和财产损失的状态。班组安全教育的意义？ 安全是一个涉及到社会、家庭、个人安危的极为严肃的问题，搞好安全生产从大处讲，是确保企业的生产长周期稳定运行，创造良好经济效益的前提；从小处讲，就是保障每个家庭、每个成员的健康幸福生活。安全贯穿于每个人的日常工作和生活之中，无论是在工作岗位上还是在下班后，一旦发生事故，受到伤害最大的是我们自己，因此要时刻保持安全警觉。新职工要从思想意识上转变观念，由“要我安全”转向“我要安全”。班组长安全角色认知1.2 班组长安全管理职责 公司作业现场安全作业禁令（或红线、底线制度）：严禁不穿戴劳动保护用品或不正确穿戴劳动保护用品进入作业现场和作业。严禁未经培训、未取得资证上岗和进行特种作业；外来人员未经培训禁止进入作业现场。严禁在无安全技术操作规程（作业指导书、施工作业方案）和未开展针对培训就进行作业。严禁拆除（取消）后不及时恢复设备设施的安全保护装置（功能），或者降低安全保护装置（功能）的安全保护作用。严禁在高处临边（含孔洞、坑道、边坡等）、临水、深基坑、隧道等环境中作业时不对人和物等采取有效的防坠（滚）落、防砸措施。严禁在易燃易爆、有毒有害介质（固、液、气三相介质）区域或受限空间内作业不监 测作业点区域危险介质和依据监测结果采取必须的安全防范措施。严禁在吊物（悬挂物）下方或设备的运行轨迹内作业、行走或逗留，禁止跨（钻）越、触摸运行中的设备或物体。严禁带电、带压作业。严禁处以 6 分及以上的驾驶操作行为（详细见《机动车驾驶证申领和使用规定》）。严禁违章指挥、违反安全技术操作规程、违反劳动纪律。1.3 班组长的地位和作用“ 火车跑得快，全靠车头带”班组长是生产一线的指挥者班组长是班组建设的组织者最基层的管理者、组织者、教育者、领导者、指挥者班组长安全角色认知班组长安全角色认知1.4 班组长的安全角色定位 了解上级期望了解班组成员对自己的期望班组长安全角色认知1.5 班组长应具备的安全管理素质 技术素质11思想素质 思想素质 安全第一、预防为主、以人为本设备知识、操作知识、应急知识技术素质 技术素质 管理素质 管理素质 332211安全管理方法、安全管理技巧班组长安全角色认知1.6 如何做好安全管理及人际相处做好班组安全管理做好班组安全管理树立正确科学安全管理观 树立正确科学安全管理观 建立“全员、全过程、全方位”安全管理网络 建立“全员、全过程、全方位”安全管理网络 抓好班组基础和现场安全管理 抓好班组基础和现场安全管理 辨识控制危险源，消除习惯性违章辨识控制危险源，消除习惯性违章班组基础和现场安全管理班组基础安全管理班组基础和现场安全管理班前班后会班前班后会安全检查安全检查班组现场安全管理标准化作业标准化作业6S 管理6S 管理安全培训安全培训班组基础和现场安全管理内容内容班前班后会班前班后会技巧技巧问题问题作用作用班组基础和现场安全管理2.1.2 班前会、班后会的内容 班前会•布置任务和人员工作安排•上级有关指示•提出特殊或重要岗位要求注意事项•结合具体任务、设备、作业环境情况布置安全工作•解决班组成员的问题•按按 ““班前会记录班前会记录””的要求作好记录。的要求作好记录。班组基础和现场安全管理2.1.2 班前会、班后会的内容 班后会 总结、讲评当班工作的执行完成情况 表扬好人好事...
