关于小学应急疏散演练方案（通用11篇）为了确定工作或事情顺利开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特点。方案应该怎么制定才好呢？下面是小编收集整理的小学应急疏散演练方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。小学应急疏散演练方案篇1一、演习目的：为切实做好学校的安全工作，确保师生的生命安全，培养师生在遇到火灾（地震）等突发事件时的生存技能，让学生掌握简单震）常识和逃生知识，特举行此次安全演练。二、演习前准备：1.各班主任要向学生讲明安全的重要性，讲明在生活中可能会遇到的突发灾难性事件、如;火灾、地震等。2.班主任向学生详细讲解逃生技巧、逃生演习顺序及要求。当第一时间发现有突发性灾难事件:a.教室前后门全部敞开，b.教师指挥学生迅速、有顺序离开教室；c.各班只允许从一个门口逃生。3．向学生讲明逃生路线路线保障：各上课教师负责在教室指挥；安全地（操场）由沈艳霞老师负责指挥。安全地点：操场4.向学生讲明本次演习由学校统一发出信号。三、人员分工1.各班班主任负责本次演习教室内学生的指挥。2.校长负责发出信号和疏散总调度。3.其余教师负责学生救护、场地维护。4.门卫负责打开校门寻求支援。四、演练程序：1、学校统一发出疏散演练信号。2、各责任人听到信号后迅速到达预定位置，指挥学生疏散。3、清点学生人数。4、校长进行演练情况总结。小学应急疏散演练方案篇2一、指导思想为进一步加强班级安全工作，提高全班师生的安全防范意识和识灾、自救、自护的能力，特举行突发事件应急疏散演练，旨在培养学生掌握正确的逃生要领，以从容应对突发事件的发生，最大限度的保护师生的人身安全。结合我班的实际情况，特制定本方案。二、活动安排（一）活动主题：面对危险，学会逃生（二）演练内容：突发事件应急疏散演练（三）演练对象：郊区文苑小学一（1）班全体师生（四）演练时间安排：1.3月7日准备阶段：利用班队课时间开展训练，班主任负责组织训练、指导逃生。2.3月10日上午课间操时间全班师生正式演练。三、活动准备1.演练前让学生熟悉突发事件应急逃生的正确方法，阐述突发事件应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，旨在提高防范意识，掌握逃生方法。2.演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。四、活动要求根据班级所处位置，紧急疏散的具体要求是：1.第一声信号：哨声。听到哨声后，各负责教师迅速到达指定负责区域。第二节课教师重申演练程序和要求。时间为一分钟。2.间隔一分钟后，第二声信号：警报铃声。警报铃声响后，全体同学双手抱头，有秩序地在老师的带领下从前门撤离教室。要按照预先规定的紧急疏散路线快速有序的撤离。3.撤离顺序及线路：从南教学楼西侧疏散通道口撤离到活动区，老师走到最后，并仔细检查是否有疏漏的学生。4.撤离目的地：撤离到各自活动区域，双手抱头，蹲下，听从负责教师统一安排。5.第三声信号：哨声。听到哨声后，警报解除，整队，向班主任报告。（三）、自救互救疏散后，各小组立即履行自己的职责，进行灾后的自救工作。开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤人员转移并送至附近救护站抢救。五、组织机构及职责1.演练活动领导小组及职责组长：赵志宏副组长：王丽清成员：班长、各小组组长总指挥：赵志宏信号员：赵珂楼道口疏散负责员：冯一鸣职责：①控制局面，指挥有关学生立即到达规定岗位，采取相应的应对措施；②安排开展相关的抢险排危或者实施求救工作；③根据需要对学生进行疏散，并根据事件性质，报请学校政教处迅速依法采取紧急措施；④根据需要对事件现场采取控制措施；⑤对突发事件的应急处理程序进行督察指导。六、演练程序（一）启动程序信号员发出第一声信号，哨声响起，各负责教师迅速到位。第二节课教师重申演练程序和演练要求。（1分钟）（二）紧急疏散演练1.信号员发出第二声信号，“警报铃声”信号（警报铃声）。上课教师立即组织学生双手抱头，有秩序...
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