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101.中层管理者领导力提升培训教程(经典实用!61页PPT-管理必备!).pptVIP专享VIP免费优质

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中层管理者领导力提升培训教程 赢在中层经典实用培训课件目录 引言 管理学我们该怎么学 课程内容 1 理解角色的转变:从 IC 到管理者 2 用人:发挥现有团队的最大作用 3 发展团队:形成自己的梦之队 4 管理者沟通:意识、方法、能力 5 公司 KPI: 从公司目标出发,确定好部门关键业务指标 6 个人目标:从部门目标到个人目标、兼顾稳定与发展管理培训,我们该怎么学 1 看到新的视角 2 认可新的视角 3 自我觉察 4 产生行动课程内容 1 理解角色的转变:从 IC 到管理者 2 用人:发挥现有团队的最大作用 3 发展团队:形成自己的梦之队 4 管理者沟通:意识、方法、能力 5 公司 KPI :从公司目标出发,确定好部门关键业绩指标 6 个人目标:从部门目标到个人目标,兼顾稳定与发展。目录 引言 1 理解角色的转变:从 IC 到管理者 IC(Individual Contributor, 独立贡献者 ) 你了解各级管理者的角色定位吗? 你了解各级管理者的能力要求吗?做管理以来,你的工作心情如何呢? 担负管理工作后的心理曲线 正常的状态,心情低落期 X 应小于 6 个月。 心情不好的影响因素:自己的心理状态 与所带的团队的复杂度有关 任度的难度有关 上级的支持有关 与大的环境有关管理者的成长历程专业岗位初级管理者中级管理者高级管理者+ 个人干活榜样(以身作则)+ 影响他人榜样(以身作则)+ 专业能力+ 分配任务+ 带小团队+ 上下桥梁(沟通)教练+ 影响组织更大的责任+ 上下左右内外(沟通)+ 跨部门+ 冲突处理+ 财务管理+ 目标管理+ 关心员工成长将军高度+ 战略决策(思路:50%+X 的机会点冲入, X 是决策点)干部梯队(组织架构)+ 企业文化+ 责任心+ 上进心+ 事业心+ 事业心注: + 加号因素,加号因素符合度是衡量一个人管理者是否称职的标准。名言:你可知道,那些使你成为管理者的技能,可能正在阻碍你成为好的管理者?do you know that skills that helped you become a manager may prevent you from being a good manager?个人发展的不同阶段个人发展的不同阶段 ★ 管理的成功:团队的业绩不断提升。 ★ 杰出企业领导的特点: IQ 不是超高 ; 也不是极其勤奋;只是能持续进步而已短期: 21 次长期: 50-60 次各级管理者的能力要求曲线情绪能力( EQ ):感知自已情绪的能力 -> 控制自己情绪的能力 -> 自我调节 -> 感知他人情绪的能力 -> 建立广泛和谐的交往能力。注:对于智商的要求,在欧美表现出平衡性,而在亚洲有平缓的上升趋势。管理者的两大核心任务卓越领导的五种行为:1. 以身作则2. 共启愿景3. 挑战现状4. 使众人行5. 激励人心—— 库泽斯波斯纳《领导力》两大核心任务:带好团队、完成业绩第一部分:理解角色的转变 小结 小结1 管理者的两大核心任务: 1 带好团队; 2 完成业绩。2 不同的管理岗位,对能力的要求是不一样的;3 随着职务不断提高,完成具体任务的能力不断减弱,而带团队的能力则要求不断提高4 管理者所做的,应该是岗位所要求的,而非自己专长的或是希望的。目录 引言 1 理解角色的转变:从 IC 到管理者 2 用人:发挥现有团队的最大作用 认识到要做角色转变不难,难的是做好 … 想转但不容易转过去!用人:能力 - 意愿矩 阵模型 什么是能力:能够完成工作中的各项任务的可能性,从管理角度:胜任度 什么是意愿:愿不愿意完成你布置给他的工作,如果在任务外能多作些工作则 will 在上方。用一个词 /一句话形容一下你面对各类人的心情low能力high意愿high宠、宝贝纠结努力争取放弃多培养甲丁丙乙如何面对甲(高意愿、低能力的员工)? 多让他做些稍高于它能力的工作(超越性工作),让他觉得有挑战,并从中得到学习的乐趣。 多施加些压力,关键时候要给予帮助 ( 雪中送碳有利于改善人际关系 ) 。 让他做,但注意风险控制,安排重要工作时要远远“看”着,不能把事做砸了。既要锻炼好人,也要做好事。 ...

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