班组长安全管理技能训练 一切事故皆可避免contents目录01020304安全生产的重要性及原理班组安全隐患排查与治理班组现场安全检查管理安全事故分析与管理PART 01安全生产的重要性及原理1 、安全生产事故的影响 个人影响 家庭影响 企业影响 社会影响02030401一次没事并不代表真的安全！出来混的，迟早要还！口号管理威摄管理传达管理意识管理安全管理的四大现状安全管理的三大要求“““010203国家法律要求企业安全要求个人作业要求⑵ 事件⑶ 事故首先，事故是怎么形成的…⑴ 危险不安全行为不安全状态 吓一跳 冒冷汗 未遂事故 轻微受伤 轻伤 死亡 重伤—— 危险→事件→事故构成了 [ 事故链 ] ：致害物啊‼♫…（时空轴）真是后悔呀！从事故形成的过程说起社会因素安全缺陷不安全状态不安全行为起因物肇事人致害物受害人事故人的原因物的原因基础原因间接原因直接原因事情经过接触事故预防轨迹交叉理论模型影响人员心理麻痹的 11 个因素PART 02班组安全隐患排查与治理1 、危险源识别 危险源：可能导致人身伤害和（或）健康损害的根源、状态或行为，或其组合。 危险源识别的方法 （ 1 ）询问、交谈 （ 2 ）现场观察 （ 3 ）查阅有关记录 （ 4 ）获取外部信息 （ 5 ）工作任务分析 （ 6 ）安全检查表法（ SCA ）工作任务分析法识别工作任务工作任务分解识别危害评估危险风险消除或降低风险识别危害能源机械工作现场• 电能• 挤压• 绊倒• 燃气• 剪切• 高空坠落• 辐射• 切割• 密闭空间• 高空坠物• 被机器缠绕• 照明• 高温 / 低温• 碰撞• 在上下左右前后、邻近的其他人• 噪音• 刺穿• 盲区、死角• 蒸汽• 摩擦• 废物产生• 压缩空气• 振动• 撤离路线堵塞• 爆炸• 化学品暴露• 体力操作• 产品泄露• 吸入• 推• 渗漏• 皮肤吸收• 拉• 溢出• 吞食• 举• 过流• 眼睛接触• 重复动作• 错误的混合 • 超过能力工作分析——危害识别引导表安全目标存在隐患危害影响可能性—L频繁性—E严重性—CD值预防措施或建议可能性—L频繁性—E严重性—CD值措施实施人完成时间岗位安全隐患梳理评估危险风险D=LECD －风险值；Ｌ－发生事故的可能性大小；Ｅ－暴露于危险环境的频繁程度；Ｃ－发生事故产生的后果。风险评估 LEC法危险源识别考虑因素可能性频繁度严重性发生事故的可能性大小；暴露于危险环境的频繁程度；发生事故产生的后果。事故发生的可能性完全可以预料相当可能可能，但不经常可能性小，完全意外很不可能极不可能实际不可能分数值106310.50.20.1Ｌ－发生事故的可能性大小频繁程度连续暴露 每天工作时间内暴露每周一次每月一次暴露每年几次暴露非常罕见地暴露分数值1063210.1E －暴露于危险环境的频繁程度伤亡人数死亡 10-29人、重伤 50人以上死亡 3-9人、重伤10-49 人死亡 1-2 人、重伤 3-9 人一次重伤 1-2 人多人轻伤少量人员轻伤经济损失（万元）200 以上100-20050-10010 －501-101 以下分数值1004015731E －暴露于危险环境的频繁程度D 值危险程度>320160-32070-16020-70〈 20极其危险，不能继续作业高度危险，需立即整改显著危险，需要整改一般危险，需要注意稍有危险，可以接受安全预防及控制措施PART 03班组现场安全检查管理危险因素 人的不安全行为 物的不安全状态环境因素个数14710733占比51.2%37.3%11.5% 生产班组安全作业违规的 7 种现象分析噪声工具掉落压缩空气后面有人电能弯腰提物坠落袖子没扣绊倒化学品损坏的吊绳割伤 / 没手套绊倒绊倒坠物看图识行为03实施对策04检讨结果01思考可能导致的事故02慎思决定对策班组工作安全的四个阶段及步骤思考可能导致的事故2 、分析物与人1 、观察现状、调查记录、询问看看6 、更深一层分析3 、对照规则、基准4 、经常保持意识5 、预见事故潜在性危机思考可能导致的事故01整理要因，思考相互间关系02请教熟悉的人03思考几个对策04确认方针、规则、基准，决定次佳对策05自己有无原因慎思决定对策A是否自己可以做B是否要向上司报告C是否需要寻求他人的协...
